В детском саду «Радуга» дошкольного отделения Видновской школы № 7 на протяжении семи лет трудится выдающийся специалист – Виктория Юканова. Ее путь в мир образования начался не сразу, однако, оказавшись в детском саду, она стала настоящим мастером своего дела. Этот рассказ о том, как мечта, любовь к детям и готовность к изменениям могут привести к настоящим профессиональным открытиям, опубликован на СМИ Видное.

Виктория Сергеевна пришла в педагогику не с первых шагов своей карьеры: обладая высшим экономическим образованием, она целых десять лет работала по специальности. Однако, когда в ее жизни появились собственные дети, она осознала, что ее истинное призвание – работать с малышами.

«У меня была мечта с детства работать учителем, но жизнь складывалась иначе. А тут мне судьба дала второй шанс, и я уже осознанно пришла в профессию, именно в дошкольном отделении, о чем ни разу не пожалела. Это действительно потрясающая сфера деятельности, очень интересная, где мы постоянно развиваемся, учимся и, в первую очередь, получаем, конечно, много эмоций и энергетики от наших деток», – делится своими впечатлениями Виктория.

После прохождения переподготовки в педагогическом колледже, она начала свой путь в детском саду «Радуга» с должности младшего воспитателя. Со временем, благодаря своему профессионализму и преданности делу, она стала воспитателем, а сейчас трудится с особыми детьми в единственной в Ленинском городском округе группе для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

«Я стараюсь видеть в каждом ребенке что-то индивидуальное. Нельзя делить детей на способных и на тех, кто не имеет определенных возможностей. Для меня все дети одинаковые – все звездочки, но светящиеся по-своему. Когда ты любишь свою профессию, любишь детей, то границ нет», – говорит педагог.

Работая с детьми с различными физическими возможностями, Виктория искала новые пути для их развития. Вдохновение пришло неожиданно: когда в ее руках оказался бросовый материал из фетра, она придумала интеллектуальные лабиринты – уникальную педагогическую разработку, не имеющую аналогов.

«С помощью лабиринтов можно работать в разных областях с детьми, которые имеют разные возможности здоровья: на развитие пространственного мышления, интеллекта», – рассказывает Виктория, с гордостью демонстрируя карту центральной части города Видное, сделанную из ненужных кусочков ткани: главные улицы, Аллея Славы, объекты культуры и спорта.

Именно это авторское дидактическое пособие Виктория Сергеевна представила на конкурсе «Воспитатель года Подмосковья», где одержала победу на муниципальном этапе. Эта первая победа стала лишь началом ее пути: в марте Юканова будет представлять Ленинский городской округ на региональном этапе. У участницы предстоит немало задач – нужно презентовать свою методическую разработку, провести мастер-класс и организовать открытое занятие с детьми из другого детского сада области, адаптировав свой проект под незнакомых детей и на тему, которая будет определяться жеребьевкой.

В настоящее время команда коллег Виктории активно дорабатывает лабиринты и готовит материалы для предстоящего профсостязания. Каковы бы ни были результаты конкурса, педагог четко осознает: главная цель не в победе, а в том, чтобы помочь детям раскрыть себя. Ее кредо – вдохновлять детей на успех, развивать их потенциал и помогать становиться счастливыми, независимо от физических возможностей.

А самым трогательным моментом для Виктории Сергеевны являются встречи с бывшими воспитанниками, уже ставшими школьниками. Они бегут к ней с улыбкой, делятся своими новыми достижениями и секретами. В образовательном комплексе Видновской школы № 7 все устроено так, чтобы связь между воспитателями и детьми не прерывалась: педагоги посещают открытые уроки в начальных классах, общаются с ребятами и принимают их в летнем лагере на базе дошкольного отделения, где вчерашние малыши снова могут встретиться со своими воспитателями.

История Виктории Юкановой – это как теплый лучик, показывающий, что педагогика начинается с любви. Ее фетровые лабиринты создают пространство доверия, где ребенок учится без страха: пробует, ошибается, находит решение. Здесь воспитатель выступает в роли доброго спутника: он не диктует путь, а поддерживает, помогая малышу идти своей дорогой. И тогда, независимо от возможностей, каждый раскрывается и чувствует себя счастливым.