В музее-заповеднике «Горки Ленинские» Ленинского городского округа стартовала выставка под названием «Новый человек», посвященная педагогическим исканиям 1920-1930-х годов. Она затрагивает личности Крупской и Луначарского, а также интересные аспекты того времени, такие как парты Эрисмана и перьевые ручки. Я, как опытная мама двух школьников, пришла на выставку с одним вопросом, на который не сразу смогла найти ответ: каким человеком я хочу видеть своих сыновей в будущем? СМИ Видное
На открытии выставки царила атмосфера, напоминающая суету школьной жизни. Директор музея, Евгений Сарамуд, в своем выступлении отметил, что выставка в первую очередь предназначена для родителей, а не только для семейных посещений. Он высказал мнение о том, что многие родители уверены, что их дети — это центр вселенной. Хотя он отчасти согласен с этим мнением, он подчеркивает, что учителя играют ключевую роль в воспитании. «Семья и школа воспитывают те качества, с которыми человек входит в жизнь. И если хочешь, чтобы мир крутился вокруг тебя, – хорошо учись и заслужи это», – сказал он, добавив, что по итогам года в вузах осталось свободными полторы тысячи бюджетных мест для педагогов. Это подчеркивает непопулярность профессии.
Куратор выставки, Светлана Генералова, обозначила важный вопрос: «Когда у нас уже есть дети, мы начинаем думать: что же нам с ними делать?» Она поделилась своими размышлениями о том, какого человека мы хотим вырастить и какими методами. Как говорила Крупская, если вам предлагают различные методики, но не уточняют, какого ребенка вы получите в итоге, значит, вас обманывают. На выставке мы можем увидеть, каким человеком растили в советский период.
Первый зал выставки посвящен Надежде Крупской. Здесь показана советская школа как экспериментальная площадка: адаптация западных методик, появление политехнизма, отказ от дореволюционных методов, а также борьба с безграмотностью. В центре зала представлена реконструкция учебного класса первой в РСФСР школы-интерната с партами Эрисмана и чернильницами. Экспонаты были предоставлены Образовательным центром «Горки», который был основан Крупской в 1921 году. Ирина Музыка, представитель школьного музея Ленинского городского округа, с радостью рассказала о передаче экспонатов, чтобы посетители могли увидеть подлинные предметы того времени.
В одной из витрин выставки находится уникальная книга из личной библиотеки Крупской под названием «Нет ремню!». Эта детская книжка-картинка состоит из 48 страниц и содержит лишь одну мысль: насилие над детьми недопустимо. Мысль, актуальная и в наши дни, заставляет задуматься о личностных границах и воспитании.
Во втором зале выставки представлено пространство для поиска инструментов воспитания «нового человека». Здесь Анатолий Луначарский, первый нарком просвещения, вместе со своими соратниками исследует различные аспекты формирования личности. Идея заключается в том, что личность формируется из четырех плоскостей: спорт, труд, искусство и коллективный дух. Каждая из этих «ножек стола» важна и должна развиваться одновременно. В этом зале представлена реконструкция одной из комнат квартиры Луначарского, а также его личные вещи, документы и школьный инвентарь.
Третий зал выставки предлагает интерактивный опыт, где посетители могут попробовать освоить письмо перьевой ручкой. Это занятие требует точности и аккуратности, ведь одной ошибкой можно испортить работу. На доске выставлены фразы из первых советских букварей, такие как «Мама мыла раму» и «Мы не рабы, рабы не мы», которые посетители могут переписывать. Кроме того, здесь можно создать собственный агитационный плакат в духе «Окон РОСТА» с помощью трафаретов по рисункам Маяковского. Это яркое напоминание о том, как в советское время использовались визуальные средства для передачи информации, особенно в условиях низкой грамотности населения.
Шамиль Махадилов, заместитель генерального директора РОСИЗО, подчеркнул, что в то время педагоги были не просто преподавателями, а настоящими воспитателями. Он отметил, что советская система образования была уникальна и не имела аналогов в мире. Это навело меня на размышления о том, как современное образование сравнивается с прошлым и каким человеком мы хотим вырастить наше поколение.
Вопрос о том, каким должен быть человек, который выходит из современных образовательных учреждений, остается открытым. Необходимо понимать, какие ценности и отношение к труду, людям и себе мы хотим привить нашим детям. Как заметила Светлана Генералова, выбирая школу или методику, мы должны задаваться вопросом: «Что в результате? Каким будет человек?» Если ответа нет, значит, такие инструменты — без цели.
Выставка в Горках Ленинских интересна не только родителям, но и педагогам, и детям. Все смогут найти что-то для себя: посидеть за старыми партами, написать пером, создать плакат. Однако основная цель выставки – привлечь внимание взрослых, принимающих решения о будущем воспитания и образования. Она побуждает задуматься о том, какого человека мы хотим вырастить, и какие ценности передать следующему поколению.